报载，学校组织学生春游，不巧的是，一大早，天就下起了大雨，为此，家长责怪学校：都下雨了还去春游，这样的做法实在不妥。(见4月28日的《海峡导报》)

让学生“冒雨春游”，确实有不妥之处。但也是事出有因。得到了组织学生春游的区教育局批文，与旅行社签订了协定，特别是对学生进行了承诺，早就因雨天而推迟了。而今，还推迟，不仅会失信于旅行社，我想，绝大多数学生们也会有想法，怕学校承诺的春游泡汤。基于这种考虑，学校组织“冒雨春游”，也是为了做一个诚信者，特别不能失信于学生。毕竟，“人无信，不知其可也。”

相对于近几年来因担心学生安全问题，许多学校取消了学生集体春游活动，把学生“圈养”起来来说，该学校能够积极组织学生们去春游，其做法可敬，其教育理念可嘉，毕竟，“冒雨春游”虽不十全十美，但总比“圈养学生”好得多。

事实上，春游是课堂的延伸和补充，组织学生去春游，能够学到课堂上学不到的知识，开拓眼界；能够通过大自然这部活教材使学生的动手能力、团体精神、热爱家乡意识得到提升；特别能够融洽师生关系，是对学生开展素质教育的野外课堂，有助于学生锻炼身体，磨砺意志。如外国韩国、新加坡等国家就十分重视学生春游。韩国休学旅游早已成为该国学校教育的一大特色；新加坡的中小学有一周假期，专门用来组织学生开展旅游活动。

学生春游，也不排除会有一定的风险，但这样的风险并不可怕，更不能因噎废食。把春游还给学生，那怕是在雨天也行！